乐平中学是县级重点中学，地处县城北面。老城不大，文化事业还算先进。与中学遥遥相望的还有一所中专——师范学校。遥遥也不远，只有三四里路。但师范学校的条件远远比不上中学，乐平中学，不单是学校环境好，整个学校几乎都处在树林之中。师资力量也雄厚，尤其是毕业班配备的老师更加好。学校采取的措施是升学率提高，任课老师有奖。那时没有奖金，可学校给于工资升级。若是工资调整升级面是百分之三十，那么毕业班的任课老师就要占百分之二十五。资历老的老师，课上得不好，只能从百分之五中去抢，往往赶不上课讲得好的年青老师。再说县教育局是支持的，你有意见还不好去提。另外教育局拨点毕业班学生的伙食补助费，其中也给任课老师点鼓励费，理由是为县里争了光，县里也支持，这完全是土政策，但也深得老师的赞许。
只可惜这一旧的规矩给砸烂了，象张平安这样名牌学校的毕业生到学校竟无事可干。这是搞什么名堂？说不清楚，道不明白？表面上不好反对，但是可以阳奉阴违呀！只是落个不积极的名声罢了。说真的没有几个积极的，大家都这样，也就无所谓了。
可是谈情说爱，就不一样了。一、他们有条件；二、他们有时间。象同班同学汪兴和，他家是安庆的，是被程凤娇忽悠来的，可见他是对程凤娇寄于了希望的。为什么要我跟你到乐平来，不就是喜欢我吗？他那里知道程凤娇只是为自己到乐平来找的借口，她是怕她跟张平安来乐平目的太暴露。程凤娇是奔张平安来的，汪兴和是奔程凤娇来的，目的不一样，可都是有目的的。只有张平安的目的是回老家支援家乡。暗的好象是等待着什么，自己都说不清。
当汪兴和在程凤娇面前碰了几次壁后，才清白过来。自己个子不高，身材比不上张平安，加上又瘦，想想都配不上程凤娇就死心了。正好乐平师范缺数学老师，他就通过教育局调到乐平师范去了。这样一来，剩下了张平安、程凤娇，就理所当然地谈到一起来了。
要说张平安对程凤娇只能说是一般的同学关系，虽然程妈对张平安有好感，而程凤娇又是奔他而来的乐平。他心里清楚，可张平安对赵金菊仍然没有死心，虽然告诉了她的地址，她没有回信给他，可他仍然对她持有想法，也许是一声“大哥”的铭记，也许是赵金菊的美丽形象，在张平安的脑海中时时滚动。汪兴和走了，程凤娇的态度更加明确，张平安面对的是同学，是女人，是一个长得不错的青春少女。二十几岁的小伙，经常与一个二十几岁的漂亮女人同处一室，能不可能碰手碰脚碰身体，但凡只要一碰，就象过电一样，赶快移开。那感觉是舒服的，那兹味是甜甜的，可为什么一接触倒要快速闪开呢？程凤娇有点疑惑，张平安有点敏感，这敏感就是反应，就是害怕，这种场面终于打破了。
张平安家到学校不足十里，要是愿回家，每个星期都可以回去。年青人用不着一小时，一九六九年五月一日，是劳动节，劳动人民应放假一天。公社社员可能不会放假，没有这习惯，然而城市里不管你是工人，还是知识分子都可能享受一天的假期。