其实研究室的老师们并非是听了路惟静的想法之后，才用动物做的实验，早在路惟静谈及她的想法之前，老师们早就做过了，用小白鼠之类的实验动物来测试阿尔法与贝塔身上携带的未知微生物是否有致病性，因为得到的测试结果比较稳妥，她们才安排15号将贝塔带回出租公寓。
不过经过路惟静的提醒之后，她们事后想来，用小白鼠之类的动物实验时，并没有刻意区分小白鼠的性别，但好在没有发生意外。人类生活的这个世界，从一百多年前起就已经充斥着各种抗生素了，包括人的体内也不例外，想想从小到大，每个人吃过多少种药，每天吃的蔬菜、肉类、牛奶，无论是植物生长还是家禽家畜的成长过程中，都免不了要打农药和服用抗生素，最终都会进入人的体内，现在还能感染人类的病毒或者细菌，都得具备一定的耐药性才行，否则就是白给，而阿尔法与贝塔身上携带的这些微生物显然并不具备，这在某种意义上也算是因祸得福了，除非是莉莉丝那种直接注入血液的暴烈微生物，其他微生物想穿透消化和呼吸系统的重重屏障实在不容易。
在此之上，部分雄性动物又具备额外的抵抗力，起码实验用的猴子是如此，这大概是那些微生物识别不了目标，不确定目标是否适合寄生，或者也可能是别的原因，但总之这是一件好事，哪怕是考虑到莉莉丝那种微生物，同样也是好事，如果让江禅机来选择，他宁愿被咬了之后很快死亡，也不愿意变成微生物的传播傀儡，他相信每一个有尊严的人都会做同样的选择――当然，很可惜没的选，选择权不在自己手里。
“老师，我知道阿尔法和贝塔的存在意义并不仅仅是为了科研，最重要的是想让它们带来‘通道’另一侧的更多消息对吧？”他问道。
在需要学校处理的“通道”事件里，并不是每次都会有奇特的生物出现，很多次是虚惊一场，但在这些确实出现了奇特生物的案例里，老师们是有机会捕捉生物活体样本的，或者至少有机会捡拾生物遗体残骸回来检验，只是出于对微生物的担心才没有这么做，阿尔法和贝塔的例外之处在于，一是它们已经被证明拥有很高的智力，二是它们是从婴儿状态被带回来的，这两样难得的有利条件加在一起，令学校想试试能不能驯化它们，让它们为我所用，科学研究倒是其次了。
老师点头，“是这样没错，目前看来，贝塔取得了很不错、甚至可以说惊人的进展，这与15号的努力脱不开关系，她的个人能力也对贝塔的驯化很有帮助――你看，我们不敢轻易把阿尔法放出来，因为若是被它跑了就很难，我们也不可能让李老师或者王老师她们这些有能力制伏它的人一直在场，而15号的能力就不怕它们逃跑。”
江禅机理解老师们的难处，归根结底就是没有足够的空间给阿尔法，这种会隐身的生物一旦逃跑太过棘手，尤其是在校园里。
“据我们所知，在这个寒假里，15号曾经把贝塔带出去，故意给它空间、给它机会让它逃跑，而事实上，贝塔也确实试着……说逃跑也可以，说想到处逛逛也可以，但只要15号一打响指，它就不辨方向地迷糊了，就像是孙猴子逃不出如来佛的手掌心，之后还要惩罚性地饿它一天……这样一来二去，贝塔彻底不敢逃跑了。”老师莞尔，“15号那孩子年纪不大，做事是真有一套，反正我在她这个年纪的时候可没这么强的执行力。”