另一边，齐国已经自南向北陆续展开春耕.
正值临淄春耕之际，田冀接受了大司田车子的建议，在临淄城外找了一块田，然后带着宫中禁卫，亲自在田里劳作了三日，以示对农事的重视。
操劳三日后，第四天一大早，田冀与鹖冠子一道，带着一批已经论下来的耕牛，前往秦谷，欲调动秦人积极耕种，并取信秦人。
秦谷。
田冀与鹖冠子下了车，被荀况等人迎入大厅。
礼毕。
田冀看着负责改造秦人的众人，问道：“诸卿，现在秦人的情况如何？”
荀况笑着应道：“大王，自从城墙修筑完成后，这些秦人上午在谷中修建水渠，开垦农田，下午则随诸子学习文字道理。经过两月的教导，现在这千余秦人中，识字上百的人已经超过一半，剩下的一半，大部分也能认识七十余字，即便有个别愚笨不堪的，也认识二十余字。”
田冀眼睛一亮。
他是知道的，如今的文字，可是比后世的简体字复杂多了，学习的难度也远超后世，数月之间，让一群目不识丁的莽夫识字上百，这绝对不是一件容易的事情。
想着，田冀大喜道：“短短两月之间，能让千余目不识丁的秦人，有一半人识字上百，这也算是了不起的功勋啊。”
荀况一听，连忙谦虚道：“能有如此成绩，臣等不敢居功，此皆大王之力也。若非大王编写出易于教学的《三字经》与《千字文》，制作沙盘石刻，让秦人快速读写。
不然，臣等的教学也不会如此之快，且耗费甚少。”
田冀闻言笑了笑，然后问道：“贤卿，不知现在诸位是如何教学的，这教学方法能推广吗？”
荀况脸上的笑容微微一收，看着齐王沉吟了一下，摇头道：“大王，这教学方法臣等还在探索中，推广起来，臣以为还需要再探究探究。”
“这是为何？”田冀一怔。
荀况叹道：“大王，这些秦人全都是壮汉，与稚子完全不同。而且，臣等为了快速让这些人识字，设下了一日识写一字的要求，凡是次日考核不通过者，罚五鞭。并打散了秦人的编制，每半月一考核，识字多者，担任秦人伍长、什长，并且每半月轮换。
并让伍长什长帮助落后的秦人，且采用连坐法，一人不合格，处罚全伍没晚饭吃，两人不合格，就全什没饭吃。
如此，恩威并施之下，这才调动秦人，促使秦人拼命的学习，相互帮助，这才有如今的成效。”
田冀听到这，点头叹道：“贤卿言之有理，这办法不能用在我齐人身上。”
“不过。”荀况此时又开口道：“大王，虽然鞭策的办法没有用，但是，臣等在秦人身上实验出来的，将类似文字归类汇总，然后触类旁通。文字由简到繁，逐步深入；每人都携带一块写着自己名字的木牌，通过人名相互识字；相互帮扶以及根据个人天赋设置快慢不同的批次，以快带慢等等，都能有效促进百姓快速掌握一些文字。”