因为是第二次主持家长会了，所以陶礼对于家长会的流程还是十分清楚的，按部就班的讲下去，很快就过去了半个多小时。
“临近高三，我希望各位家长能更好的督促孩子把更多的精力投入到学习当中，我也知道，每年的寒暑假，很多家长都选择让孩子去上补习班，说实话我并不赞同孩子去上额外的补习班，只要学生能够将老师布置的任务圆满完成，上不上补习课其实没多大区别。”
讲到最后，陶礼难免会跑偏的多说几句。
教育界喊了十几年的给学生“减负”，其实是“越减越负”，就算是学校迫于政策压力，无奈给学生进行减负，回到家中却又会受到家长的增负，各种补习班层出不穷，而且孩子越小，需要补习的地方就越多，因为家长们都不想让自己的孩子“输在起跑线上”。
简而言之，当今学生负担重的情况，其实是学校、家长以及社会三个方面共同作用的结果，而且家长在其中扮演的角色，还相当重要。
陶礼有信心让自己的学生在平时的学习中就能把该掌握的知识掌握了，所以也就没必要让他们在假期的时候也不得清闲了。
“可是陶老师你刚刚不是也让我们督促孩子把更多的精力投入到学习当中吗？暑假不上补习班，那岂不是要被其他班级的学生拉开距离了？”
陶礼话音刚落，很快就有家长提出疑问。一边让他们督促孩子，一遍又不让孩子上补习班，听起来确实有点前后矛盾。
“我说的督促学生投入更多的精力到学习当中，指的是下学期开学的时候，不是说在假期里也要这样，假期可不就是让学生放松的吗？当然了，各个学科的老师布置的作业肯定是要按时完成的，除了这些之外，我个人觉得补习班是没有必要上的，就算有学生的基础差，高三的时候也会有好几轮的针对性复习，完全有时间弥补过往的不足的。”
陶礼看了看那位家长，笑着回答道，不过随即他又补充道，
“当然了，这只是我的一点建议，至于到底上不上补习班，还是由各位家长自行决定的。”
“既然陶老师都说不用上了，那我肯定是听陶老师呢你的啊！”
“对对对，我们什么都听陶老师的！”
“在学习上，陶老师肯定要比我们专业，今年暑假我一定不给孩子报补习班。”
…………
底下的那些家长一个个纷纷表态绝对支持陶老师的提议，有了这一次期末考试的巨大进步，这些家长要是再怀疑陶礼的能力，那也太不识趣了。
接着，陶礼又就其他的问题一一回答了家长们的提问，并且向每一个家长发放了各自孩子的成绩单，和以前拿到成绩单时候的感受完全不一样，虽然语文和理综这些科目的成绩并没有很大的进步，但是一看到数学成绩，家长们瞬间就高兴起来了，连数学都能学好的人，还有什么科目的成绩是努力没法提高的？