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0029 局面初形成 (1 / 2)

“我走到这里,是想和大家离得近一点,是想看看你们,是想离得近一点看看你们,”大家彼此瞧瞧,不知道新校长要看什么?

”我知道在坐的同学中,有将来的大学生、国家干部,有企业家、有军人,有科学家……我想看清是你们中的哪一位?”学生们一个个在想,是谁?是他(她)?还是我?我是什么?校长能看出来吗?大家好奇而又兴奋,并且有了轻微的议论声。

”大家可能想问,是谁?对不对?”

“对!”会场沸腾了,学生们大声回答。

“那我就告诉你,不要到处看了,就是你!”大家吃惊的想,“是我?”有些怀疑。

“对,就是你。”

停顿了一下,又接着说:“当然,也不一定是你!”

好多学生,迷惑了。

“为什么呢?一切决定于你自己。你努力学习,吃得起苦,能够坚持,未来的科学家、企业家、国家干部就可能是你。如果你自我放弃,那就肯定不是你!”

大家静了下来,一个个都在认真思考。

“我,我们的老师,就是来选拔科学家、企业家和国家干部的,我们的身份不仅是教师,教你写字算数,我们还是选拔官,就看你能不能通过测试!”

会场无比的寂静。

“为了实现我们的梦想,我们必须努力,必须和一般人有不一样的地方,那就是遵守纪律,努力学习。”

“从今天开始,你的每一步,都要接近你的目的,目的就在我们奋斗的前方!”……

掌声响成了一片,经久不息。

“学校的作用是什么?好多人搞不清楚。学校就是给你提供一个成长的环境,给你竖起一架攀登的梯子。”

“这个环境,要有利于学习,这个环境要有严格的纪律来保证。所以,从今天开始,我们大家都要有一个认识,我们是来学习的,我们不是来玩耍的。松松垮垮的日子已经过去了,今后打算继续过松松垮垮的日子,是不行的!”

“同学们,我想问大家,对老师的要求,能不能接受?”

“能。”

“怎么,没有精神啊!””

“我再问大家一遍,能不能接受?”

“能――”

“好!我们就需要这样的声音,我们就需要这样的精神!”

……

回到教室。各班迅速选举了班组长,制定了班级制度,安排了值日评比办法,学校工作很快转入了正规,教学工作也进入了常规状态。

次日晚,学校召开了全体教师会议,反馈布置工作的落实情况,逐班进行汇报。

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