偏偏这个成绩并不是应如羽的真实水平，所以任晓闻说明了情况之后，别人考试的时间，给了应如羽一个单独的自修室，让她看书去了。
考完之后见到统计出来的结果，市一中初中部的老师通通傻眼了。
倒不是说，自己学校的学生考出来的成绩大失水准，跟平时差得非常多。
恰恰相反，这次考出来的成绩跟以前考的那些情况，差不多，非常得稳。
这个“稳”一出现，就说明了，哪怕是临江镇中学的考卷，自己学校的学生也发挥好了，没出现什么偏差的现象。
但正因如此，初中部的老师心里才特别难受，不愿意承认一个事实：
那就是他们教出来的、引以为傲的好学生，竟然比不过一个乡镇中学的学生。
沈早早几乎是考出了全满分的成绩来，可他们学校年级第一的学生，语言九十，数学一百，英语九十六点五。
总分是二百八十六点五。
这个分数好吗？
当然好啊，全校第一啊。
可揪心的是，他们全校第一的分数愣是比沈早早低了十几分！
要知道，他们本校的前三都是以零点五的差距，咬得极紧、极近。
前三彼此之间咬得紧，但跟沈早早比起来，说是被甩开了一大截，一点都不夸张。
自己学校前三的学生比沈早早低了那么多，那等真正中考的时候，中考状元还能像往常一样，出在自己的学校里，由自己或者是同事教出来吗？
答应显而易见，怕是不能了。
这个情况一出现，市一中不管是初中部的老师还是高中部的老师，难免都有些惊慌。
其实，中考状元还不算什么，最叫人感觉到为难的是，三年后的高考，沈早早又该有怎样的表现。
要是说，沈早早是那种越到后期成绩越比不上男生的文科性女生，那么初二之后，沈早早跟男生之间的差距已经开始有些拉开。
等到了高中，这显微的差距会变得越来越大，直到成为一条无法跨越的鸿沟为止。
但目前为止，他们没在沈早早的身上看到这细微的变化和差距啊。
中考状元既不是出自于自己学校，也没有就读他们的学生，这应该算是小丢脸。
叫人放心不下的是，万一三年后的高考状元，也跟他们学校没什么关系的话，那丢脸就丢大了，问题也大了去了。
市一中的理科班非常出名，时不时就能出一个高考理科省状元。
但是文科的省状元，就跟市一中，甚至是跟所有离江市的高中都没关系。